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美術學院專業人才培養思路
2016-12-20 20:06  

 

一、基本思路

深入貫徹黨的教育方針,把培育和踐行社會主義核心價值觀作爲藝術專業教學立德樹人根本任務,培養真正具有社會責任感、創新精神和實踐能力的社會主義建設者和接班人,把提升學生的專業基本理論、基本技能和創新精神作爲教學目的,爲社會經濟建設發展培養具有地方性、民族性、綜合性的高級應用型藝術專門人才。

二、具體措施:

1、   建立社會需求調查及學生專業發展規劃體系

通過不同途徑,定期組織進行社會對本學科專業人才需求調查,確定每年度各專業招生計劃。同時,根據社會發展對專業領域新的需求,制定有針對性的學生專業發展規劃體系(每一級本科生培養方案),積極探索需求導向的本科專業優化機制,推進專業綜合改革,加強特色專業建設,進行應用型、創新型專業人才培養,使學生有良好的專業發展潛力和發展空間。

2、培養學生的人文精神、科學精神和民族團結精神

利用各種平台(通識課教學、素質拓展課、實驗實踐等)強化對學生人文素質、科學精神和民族團結精神的培養,塑造思想品德高尚、專業綜合素質優良的優秀大學畢業生。

3、確立教育思想,建立專業基礎理論、專業基本技能及創新創作教學體系,培養綜合學生素質

轉變教育思想、更新教育觀念爲先導,以培養學生的社會責任感、專業應用能力和創新精神,以改革人才培養模式、課程體系、教學內容、教學方法和教學評價爲重點,面向全體學生,結合專業教育,在人才培養的全過程融入民族文化藝術,以提升學生專業基本理論、基本技能和創新創業教育爲基本,以學生的創新創業素質、應用能力和科研成果來衡量教育質量,從而持續提高人才培養質量和綜合素質,使人才培養更好地適應社會發展需求。

4、把校外優質教育資源作爲重要策略

建立校企、校地合作辦學機制,拓展校外藝術實踐教學空間,將課堂教學與實踐應用高度結合,大力培養學生的專業應用能力和創新創作能力。

美術學院實踐(實驗)教學體系建設思路

(草案)

美術學院實踐(實驗)教學體系構建是美術學院專業教學一個的重要教學環節,它對提升學生的專業應用能力和創新創作能力起到了積極的促進作用,是一個不可或缺的專業教學內容。

一、實踐(實驗)教學體系基本原則

(1)特色性原則

特色是學校生存和發展的源動力,也是學科專業建設發展的根本。美術學院實踐(實驗)是專業教學的一個極其重要內容。爲此,確立以專業基本理論、專業基礎技能爲核心,專業應用能力培養爲主線,創新創作能力培養爲關鍵,産學研結合爲途徑,與時俱進的人才教育培養模式,是我院實踐(實驗)教學體系構建的基本原則。

(2)實用性原則

實踐(實驗)教學體系的構建,要充分體現人才培養目標的基本要求,與專業建設、課程建設緊密相關。並以此爲原則組建一個分工明確的實踐教學體系:如校內實驗、實訓教學平台與校外藝術實踐、教學實習基地平台的構建。

二、實踐教學體系規範化原則

以學院各專業人才培養方案制定的實踐(實驗)教學計劃爲依據,結合各專業實踐(實驗)教學的特點,制定符合各專業實踐(實驗)管理制度、教學大綱及開展各類實踐(實驗)教學活動。

(1)強化實驗室教學各環節的管理

学习先进的管理经验,补充和完善各种管理制度;如实验室实验设备的管理、安全措施、实验耗材、环保维护工作、信息和档案管理等,同时做好统计和归档工作,及时向学院和学校有关部门提供实验教学的实施及准确数据。根据实验室的实际情况,建立各项管理規章制度。

(2)加強校外實踐教學環節的管理

针对不同专业的校外实践教学,依据各专业培养计划,制定了相应的校外实践教学管理規章制度,保证了校外实践教学的有序开展。

(3)加強安全教育

實踐(實驗)教學需認真做好安全防護工作。對參加實踐(實驗)教學的學生進行安全教育,並簽定安全教育責任書,最大程度上避免産生安全事故。

(4)以專業學術活動、競賽帶動實踐(實驗)教學

在專業教育中,培養學生主動學習的能力尤爲重要。通過參加專業學術活動、競賽給學生提供較大的自主學習的時間和空間,充分調動學生學習的主觀能動性,培養他們的創造性思維能力。通過支持學生參加專業學術活動和競賽,使學生能有機會充分檢驗和提高自己的專業能力,爲專業發展奠定基礎。

(5)産學研合作,促實踐(實驗)教學的健康發展

産學研合作,逐步形成適合自身發展、具有專業特色的科研教學模式。藝術專業的科研基本定位在于設計與開發、服務和創新創作層面。針對我院以教學爲主、科研力量相對薄弱的現狀,應大力與進地方、企業合作,以項目作爲引導和推動教學科研的良性發展。

(6)實踐(實驗)教師隊伍的建設

1.实践(实验)教师是实践(实验)教学的重要组成部分。主要包括:担任各实验教学环节的教师和指导实践教学的指导教师,应加大力度对实践(实验)教师的培养和引进,主要是 “双师型”教师和指导生产教学的“生产型”教师队伍的建设,逐步形成合理的实践(实验)师资队伍。

2.實踐(實驗)教學人員應有相應的崗位職責。實踐(實驗)教學人員要按照各實踐(實驗)教學環節的管理規範,積極承擔實踐(實驗)教學工作,努力完成各項實踐(實驗)教學任務。

三、實踐(實驗)教學體系監控

根據教育部、學校的要求,結合學院的實際情況,制定合理的實踐(實驗)教學質量評價體系,爲提高我院實踐(實驗)的教學質量,需通過以下幾個方面進行有效監控:

1. 查实践(实验)教学计划是否符合培养方案。

2. 看实践(实验)教学是否提高了学生的动手能力。

3. 看实践(实验)教学,学生是否掌握本专业应该具备的基本知识、技能。

4. 通过实践(实验)教学,查实践(实验)教学中的指导过程规范,来评价实践(实验)的教学质量。

5. 学院领导、教学督导及各专业负责人对实践(实验)教学进行督察,收集学生的反馈意见,发现问题,通过学院学术委员会、学院及时进行调整解决。

 

 

2015.12

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