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美術學院教學改革總體思路與措施
2016-12-20 20:07  

 

 教學質量的提高與教學改革是學校教學的核心和中心,根據學校教學改革相關文件精神,學院大力推進教學改革,爲全面提高教學質量提供了良好的保障。

一、  专业建设方面改革

 为了使专业培养出适应社会发展的高级专门人才,学院始终坚持以“厚基础,强专业,求创新”为学科建设的基本原则,努力实现学科和师资队伍的最有利配置,更好地适应学科专业的建设和发展需要。学院现有美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、动画、书法学七个本科专业,其中视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、书法学是2012年新设置专业,具有较全面的教学计划和教学大纲,现有在校生 1338 人。美术学是学院传统重点特色专业,校级重点学科,曾被评为“贵州省本科示范专业”,根据学校的办学目标定位,以社会需求为导向,适时调整专业结构,并不断加大专业建设力度,注重培育优势明显、特色鲜明的本科专业,逐步形成专业品牌和特色;进一步加强新设置本科专业的建设,积极加强学科专业间的交叉与融合,拓宽专业口径,灵活设置专业方向,优化人才培养方案;不断加强专业建设管理,整体提高专业水平,逐步建立科学、规范的专业申报、建设、评估与退出机制。努力培养适应社会经济发展发展高级应用型艺术专业人才。

二、  课程建设方面改革:

以培养学生的创新精神和实践能力为重点,本着加强基础、拓宽口径、整体优化学生知识结构的原则,围绕人才培养方案,不断推进教学内容与课程体系改革,加强课程体系的整合与优化,加强教学方法和教学手段的改革研究,加强教材的选用与建设。加强优秀教学资源建设,继续完善教学资源平台,完善教学资源建设的規章制度,提高教学资源共享程度和使用效率,将学科新知识、新成就、新技术和教学改革成果及时引入教材建设和课程建设中。加强课程建设的组织与管理,使学校课程建设实现制度化、规范化和现代化,从而推进全校课程建设水平的不断提高。

三、  人才培养模式的改革

根據學校的辦學指導思想和辦學定位,爲實現“地方性、民族性、綜合性、應用性”的人才培養目標要求,要堅持以強化專業基本知識、專業基本技能,以培養學生創新精神和實踐能力爲重點,進一步強化人才培養模式的改革與創新;科學設計專業教育內容和知識體系,不斷優化課程體系,注意因材施教,強化素質教育,注重專業理論知識的掌握,加強專業基本功訓練,規範實驗、實踐教學,建立校企、校地聯合,著力培養學生的專業綜合能力和創新意識,建立符合社會需求的高級應用型人才培養模式。

四、教學內容及方法的改革

積極推動學生學業評價體系改革教學,突出教學內容的實用性和針對性,加強學生專業能力、綜合素質的培養。

1.    建立科学实用的专业教学模式

學生已具有一定的專業基本能力,通過基礎教學讓其了解專業的發展方向和發展空間,著重掌握專業基本理論、專業基本技能的提高和應用,加強對學生文化素質的培養,這個模式可以簡化稱爲:“厚理論、強基礎,重實踐,求創新”。“重理論”就是通過專業基本理論的教學培養學生掌握本專業基本理論和知識,爲專業發展奠定理論。“強基礎”就是通過專業基本技能教學使學生具有較強的專業基本功。“重實踐”就是通過實訓實踐等教學環節使學生們能夠將在課堂中學到的專業知識和專業技能運用到實踐中,具有較強的專業應用能力。“求創新”就是通過課堂習作、專業創作、畢業創作使學生具備從事專業領域所應具備的專業創新創作意識。

2.課程結構與人才培養目標的特色: 

爲了使學生具備較強的就業競爭力,根據就業市場的需求,我們把專業培養目標確定爲四個方向:藝術工作者、教師、職業設計師、職業畫家、行業負責人。同時,鼓勵學生們爲自己做出職業規劃,積極參與各級各類藝術活動和競賽等,檢驗和提高自己的專業素養。

3.在教學管理方面

增設學院教學督導組,對學院教學工作進行全程基督查,有效保證專業教學秩序和提高教學質量。

 

2016.9

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